英语课堂学生有效参与问题的研究

• 作者: 张家进
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 活动设计 教学活动 参与状况 交际技能 交际策略 课堂教学 语言实践 语言知识 语言学习 层次的
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

【正】一、英语课堂学生参与状况的调查为充分了解英语课堂学生有效参与的实际情况,笔者对一些学校进行了相关调查。通过对调查情况的分析,笔者认为,虽然在新课程理念的指导下,许多英语课堂学生的参与度有所提高,但总体情况仍不容乐观。其中,导致学生参与不足、程度不深、参与积极性不高的原因主要有以下几种:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家进	山西大学外语学院	6	10	2.0	3.0