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摘要:
信息技术的快速发展,网络的迅速普及,给学校教育带来机遇的同时也带来巨大挑战。在网络环境下如何开展德育工作是每个学校都必须思考的重要课题。浙江省上虞市实验中学利用网络进行“无痕德育”,也有人称之为“无意识教育”,因为受教育者是无意识地接受教育,而对教育者来说则需要有意识地精心设计。“无痕德育”体现了内隐学习的教育观。内隐学习即一种“自动的”“不易觉察”的并“对复杂规律敏感的”学习。
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浅谈语文学科德育的无痕渗透
导语
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价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
探讨小学数学学科德育的无痕渗透
小学数学
德育
无痕渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于网络的“无痕德育”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 德育工作 基于网络 无意识教育 内隐学习 学校教育 受教育者 信息技术 网络环境
年,卷(期) zgdy_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾志裕 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育工作
基于网络
无意识教育
内隐学习
学校教育
受教育者
信息技术
网络环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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