超越界限:乡土课程资源开发的性别思考

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源开发 剪断脐带 男人和女人 多元文化社会 中国的传统 亚文化 男性文化 文化特征 乡土文化 现代文明
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2007,（12）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

【正】一乡土课程资源主要是指能够成为课程的乡土知识来源,她是课程的母体,是课程原初的土壤。课程与课程资源就像婴儿与母亲的关系,只有在母亲的身体内吸取足够的养分,才有可能剪断脐带联系,独立生存。母体是他原初的回忆,是他所有自尊与自信的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍	山东鲁东大学心理与教育学院	2	11	1.0	2.0