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摘要:
阅读教学中,教师可以词语为基点,引导学生潜,心体悟、细细玩味,让词语丰富的内涵、灵动的精神鲜活地展示出来。
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篇名 让词语教学鲜活起来
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 阅读教学 词语 教师 学生
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 林世凤 12 6 2.0 2.0
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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3010
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