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摘要:
在实施新课程的过程中,我们不仅要转变教育教学观念,更要在课堂教学过程中自觉探索新的教学方法,不断更新自己的教学行为,以践行新的课程理念,逐步实现从应试教育到素质教育的转变。作为初中语文新课程的实施者,怎样在课堂上驾驭教学,更好地引导学生在课堂学习中对课文内容进行整体感知,对文章的主旨及作者所流露出来的思想感情进行深入探究,对作品的现实意义进行拓展挖掘.
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文献信息
篇名 语文教学应注重课前准备
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 语文教学 课前准备 课堂教学过程 语文新课程 教育教学观念 教学方法 教学行为 课程理念
年,卷(期) xbzj_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.3
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1 刘科岐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课前准备
课堂教学过程
语文新课程
教育教学观念
教学方法
教学行为
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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