基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以学生为中心的个性化、交互协作式教学是远程教学的本质特征.在分析远程教育的现状基础上,论文提出了基于多代理技术的个性化远程教育系统.该系统集WWW技术和Agent技术与一体,通过智能教学Agent跟踪学生学习情况,监视学习交互进程,收集并分析学生在教学各环节的信息,从而为学生提供个性化的学习建议指导.与传统的远程教育系统相比,该系统更能充分体现远程教育个性化教学特点,真正做到因材施教和提高教学质量.
推荐文章
基于多Agent的远程教育系统研究
Agent
网络教学
远程教育
多Agent系统
基于智能Agent的现代远程教育系统研究与设计
Agert
现代远程教育
协作学习
个性化
运用 Agent 技术构建 Web 远程教育系统
Agent
远程教育系统
智能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于Multi-Agent的个性化远程教育系统研究
来源期刊 计算机科学 学科 工学
关键词 远程教育 智能代理 多代理技术
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 软件工程
研究方向 页码范围 290-292
页数 3页 分类号 TP3
字数 2973字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-137X.2007.09.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符云清 重庆大学网络教育学院 48 430 12.0 18.0
2 杨永齐 重庆大学通信工程学院 8 41 4.0 6.0
3 刘莹宇 重庆大学网络教育学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (36)
二级引证文献  (17)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2012(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
远程教育
智能代理
多代理技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机科学
月刊
1002-137X
50-1075/TP
大16开
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-68
1974
chi
出版文献量(篇)
18527
总下载数(次)
68
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导