指导学生跨越阅读障碍

• 作者: 赵李
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 阅读障碍 语文教师 语文阅读课 阅读课堂 心灵体验
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

不少语文教师抱怨本该最能引发学生兴趣的语文阅读课，如今却死气沉沉。究其实质，我认为根本原因还是在于学生在阅读的过程中存在种种障碍，读而不懂，读而不解。这就要求我们语文教师在阅读课堂上帮助学生跨越阅读障碍，尽力让每个学生在阅读中获得愉悦的心灵体验。以下是我在实践中的一些方法：

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1	赵李		1	0	0.0	0.0