如何培养学生的地理想象能力

• 作者: 李怀东
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 地理概念 想象能力 中学生 培养 心理品质 地理思维 地理规律 地理事物
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

地理想象能力是学生学好地理所必备的一种心理品质，它对于学生形成地理概念，发展地理思维，掌握地理规律具有特别重要的意义。首先，它能栩栩如生地再现地理事物。对于中学生来说，许多地理现象、地理景观未被直接认识，学生必须借助于地理想象，才能打破时间和空间的界限，才能很好地理解和掌握它们。第二，它能增强学生学习的主动性和积极性。学生在想象过程中，会自觉地产生一种急于解疑的迫切心理，这种迫切心理便成为一种学习动机，有助于学习活动的顺利完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怀东	海南职业技术学院公共课部	1	0	0.0	0.0