公民资格理论辨析及对构建和谐社会的启示

• 作者: 宋建丽
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 公民资格 公民教育 理论辨析 社会和谐
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G417

摘要

市场经济社会的典型特征是多元分化,如何在多元分化的现实基础上构建一个团结、和谐的社会,已经成为我国能否拥有一个美好未来的关键。从公民资格的理论视角出发,制度的正义安排与合法有效运作是和谐社会建构的制度基础,而日常生活层面的公共礼仪的培育和政治生活层面的公民美德的塑造是和谐社会得以建构的两块基石,也是当代中国公民教育的主要内容。唯有如此,正义的制度设计才会内化为一种公民性的责任,才能保证政治的正义性及其维续,也才可能真正拥有正义秩序下的社会和谐。