反思性临床护理实践在儿科实习中的应用

• 作者: 吴心琦 纪玲玲 马洪波
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 实习 儿科 评判性思维
• 年，卷（期）: 2007,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3219-3219
• 页数: 1页
• 分类号: R473.72|G642
• 字数: 1347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.33.021

摘要

目的 对实习护生的临床护理实践方法进行探讨.方法 对2005-2006年实习护生256例,将反思性教学与非反思性教学模式结果进行比较.结果 通过反思性教学,护生的沟通合作能力、临床护理能力、专业发展能力等方面有了显著提高.结论 应对护理实践不断进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴心琦	哈尔滨医科大学附属第二医院儿内科	17	57	3.0	7.0
2	纪玲玲	哈尔滨医科大学附属第二医院儿内科	8	55	3.0	7.0
3	马洪波	哈尔滨医科大学附属第二医院儿内科	2	19	1.0	2.0