提高品德教学实效刍议

• 作者: 黄雅芳
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 品德 协调统一 互动交流 实效性 教师 课堂 个性
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

预设与生成是教学中的一对矛盾统一体。预设是教学的基本要求，而生成以预设为基础，能更好地帮助预设实现教学目标。因此教师应注重预设与生成的协调统一，要预设更要生成，使课堂成为师生、生生互动交流、共享智慧、焕发生命激情的富有个性的情境化场所，以提高德育教学实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雅芳		14	0	0.0	0.0