那一刻 我被感动了——借助场景指导朗读的案例与反思

• 作者: 言妍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 场景 案例 朗读 指导老师 学生
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【场景再现】 来到郊外，远离城市的喧嚣。我与学生都感到一些轻松。晴朗的早晨，呼吸着新鲜的空气，哼着快乐的歌儿．我与学生一起攀登“五郎山”。在指导老师认为很一般的小山，在我和学生脚下却显得如此吃力。渐渐地，我们已无暇顾及小径两边的美丽景色，只是互相鼓励支持．直至山顶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	言妍		1	0	0.0	0.0