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摘要:
哈尔滨师范大学附属中学历史课高级教师郭建民因为把许多“行为不良”学生培养成“名校学子”而名声大振;由于倡导可持续教育发展观而引人关注……前不久,郭建民接到国家“十一五”重点课题“中小学学业评价标准”课题组的正式聘任。记者近日采访了这位“传奇教师”。
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终身学习
背景
形式
实质
基于终身教育理念的体育教师继续教育策略研究
终身教育理念
继续教育
教育策略
构建和完善广西终身教育体系的对策
终身教育
终身学习
学习型社会
广西终身教育体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 郭建民:默默前行的“终身教师”
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 高级教师 哈尔滨师范大学 终身 中学历史课 教育发展观 “十一五” 学生培养 评价标准
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G472.3
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研究主题发展历程
节点文献
高级教师
哈尔滨师范大学
终身
中学历史课
教育发展观
“十一五”
学生培养
评价标准
研究起点
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研究分支
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北京北三环中路46号
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