中学教师研究的价值

• 作者: 林倩
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学教师 教师研究 价值
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展研究
• 页码范围: 44-46,50
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.06.016

摘要

随着现代社会对教育提出的更高要求,教师成为研究者成为了时代的呼唤和要求.教师研究的意义和价值也逐渐为人们所关注并重视.教师从事教育研究是推动教育改革、促进学校发展、实现自我价值的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林倩		5	19	1.0	4.0