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摘要:
众所周知,课程改革的关键是教学改革,教学改革的主阵地是课堂,只有课堂发生了变革,真正的改革才算发生。课堂变革不外乎两类:一是由教师自发引起的,二是通过改变一些外部因素如教师考评、听评课制度、教师培训等而引起的。在我国,
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文献信息
篇名 听评课:一种新的范式
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 评课 教学改革 教师考评 课程改革 教师培训 课堂 主阵地 变革
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
评课
教学改革
教师考评
课程改革
教师培训
课堂
主阵地
变革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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