高职数学教学活力之我见

• 作者: 黄少勤
• 来源期刊: 职业圈
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活力 交流 科学思维
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3558字
• 语种: 中文

摘要

高等职业技术院校学生数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨数学难教,学生埋怨数学难学等现象.如何创新数学教学,增强课堂教学活力,促进有效教学,是高职数学教师必须进行反思、探究与寻求解决的教学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄少勤		3	0	0.0	0.0