班主任育人的信念、思路和方法

• 作者: 王建宗
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 学生 以美育人 专业发展 角色转变 道德信念 沟通能力 育人思想 生命质量 教育智慧
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

前些时候,我应邀参加北京市宣武区教委中职教科组织的班主任工作论坛,并即兴作了点评。论坛上,6位班主任分别围绕"寻找职业生命的生长点""实现专业发展,提升生命质量""青年班主任的角色转变""当学生一盏明灯,成学生一双慧眼""以美育人的探索、发现、生成""班主任专业技能中的沟通能力"等话题进行了激情的阐述,表现出了较高的教育智慧。参加班主任工作论坛,我获得很强烈的感受,也受到很大的启发。我一向认为,做好班主任工作,就要培植一棵育人的"常青大树"。大树的根基,是肥沃的教育文化土壤,班主任要从中源源不断地汲取营养,滋润育人之树的成长;大树的主干,是丰富的教育理念积淀,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建宗		30	10	1.0	3.0