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摘要:
一、专题学案导学提出的背景 高考化学旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,还应考查考生初步运用所学化学知识去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力.化学总复习既要达到“基础知识规律化、零碎知识系统化”的目的.更应该培养学生的能力品质和创新精神,以适应高考由知识立意向能力立意的转变.
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文献信息
篇名 试谈高中化学专题学案导学
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学案导学 高中化学 专题 化学基础知识 观察能力 高考化学 化学总复习 知识系统化
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖小明 湖南师范大学化工学院 82 279 10.0 14.0
2 胡蘖 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
高中化学
专题
化学基础知识
观察能力
高考化学
化学总复习
知识系统化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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