高创造倾向大学生人格特征

• 作者: 张艳平 杨学义 辛雅丽
• 来源期刊: 中国组织工程研究与临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 大学生 高创造性 人格特征 16PF
• 年，卷（期）: 2007,（52）
• 所属期刊栏目: 心理康复
• 页码范围: 10580-10582
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 4201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2007.52.053

摘要

目的:比较大学生高创造倾向与低创造倾向的人格差异,分析高创造倾向大学生的人格特征.方法:①于2005-10随机整群抽取西安地区在校大学生700人.均同意参加问卷评估.采用卡氏16种人格量表和自编创造倾向问卷评估人格特殊性征和创造性.16项人格因素问卷共187道题,包括16项根源性人格因素(乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性)和4项二级因素(适应与焦虑、内向与外相、感情用事与安详机警、怯懦与果断).分数越高表明更具有该方面人格特征.自编创造倾向问卷共20道题,包括发散性、求异性、探索性、敏捷性、操作性5个因素,分数越高表明创造性倾向越高.②对组间16种人格量表测验结果差异比较采用和t检验.结果:发放问卷700份,收回有效问卷538份,问卷回收率76.8%.利用极端分组法,将总分低于0分的定为低分组,选90人,其中男女生各半;总分在12分以上为高分组,选90人.①16种人格量表各因子评分结果:高分组学生在16种人格量表的稳定性、恃强性、有恒性、敢为性4因子评分明显高于低分组(t=4.366～10.098,P《0.01),在忧虑性、兴奋性2项明显低于低分组(t=-4.449,-5.615,P《0.01).②次级人格特征差异:高分组4项二级因素中适应焦虑评分明显低于低分组[(4.52±1.52),(5.72±1.35)分,t=-5.589,P《0.01].内外向、情感和怯弱果断评分分别为(7.92±1.54),(6.50±1.41),(6.06±1.31)分,高于低分组[(5.86±1.65),(5.61±1.41),(5.44±1.63)分.t=8.610,4.229,2.798,P《0.01]. 结论:高创造倾向大学生具有高稳定性、高恃强性、高有恒性、高敢为性、低忧虑性、低兴奋性人格特征;次级人格特征为适应性焦虑低、外倾、情感丰富、果断、刚毅.