关于表扬策略的几点思考

• 作者: 范益昆
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 自信心 思想行为 强化手段 增强自信 几点思考 讲究策略 导向作用 积极性
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

表扬是促人进步的动力,是催人上进的阶梯,是教师常用的正面强化手段。恰当的表扬不但可以使学生看到自己的优点,增强自信,激励进取,而且还会对学生的思想行为起导向作用。相反,不恰当的表扬会打击学生的积极性,挫伤学生的自信心和进取心。因此,教师的表扬应该讲究策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范益昆		2	0	0.0	0.0