对中小学“沙龙式”德育科研的探索

• 作者: 敦彦玲 王金刚
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育科研 中小学 科研模式 教育问题 沙龙 研究方法 传统德育 弱势群体 同伴互助 教师个人
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

"沙龙式"德育科研是在校本研究方法(即教师个人反思、同伴互助以及专家引领)基础上对传统德育科研模式的创新。"沙龙式"德育科研过程中的每一位教师都需反思自己的行为,梳理自己的观点,用最具有代表性的语言表达自己的观点;对自己的困惑,请与会的各位同行或参加活动的特聘专家给予帮助。"沙龙式"德育科研具有以下的优点:1.主题明确。每一次活动都有一个鲜明的主题,所有的发言都在围绕主题进行。如单亲家庭孩子的教育问题;好生、差生问题;幼、小、初、高各学段的对接适应问题;城中村和打工者家庭孩子的教育问题;网络问题;弱势群体的保护问题;如何预防中