校长要成为学校的首席课程研究员

• 作者: 顾剑
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革理念 研究员 校长 学校 权力意识 角色定位 教学研究 领导力
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

把握课改方向——校长提升课程领导力的基石 课程改革中，校长的课程领导力要求校长确立有效的课程改革理念，把握课改方向，转变职务观念，淡化权力意识，将角色定位在学校的首席课程研究员上，引领教师开展教学研究，与师生共成长、同发展。

作者信息

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1	顾剑		10	0	0.0	0.0