多元化：美国校长角色的现实走向

• 作者: 刘涛 赵惠
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 校长角色 美国 多元化 学校领导者 中小学校长 认证标准 基础教育 创造者
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

根据美国州基础教育首席官员理事会所建立的学校领导者资格认证标准，当今的美国中小学校长至少在扮演着以下几种角色： 学习愿景的创造者。校长是通过提出、表达、执行、保持整个学校团体共享和支持的学习愿景来促使学生成功的领导者。