中国农村公共教育政策探析

• 作者: 刘惠林
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐社会 农村公共教育 教育政策 协调发展
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G520

摘要

建立农村公共教育制度是我国农村教育发展的制度保障和政策支持。但目前我国农村公共教育政策的制定正处于起步阶段。我国农村公共教育政策的制定应以科学发展观为指导，以建立和谐社会为终极目的，以促进农村社会经济协调发展为重要任务，以实现社会公平和正义为基本出发点，以实现教育公平为现阶段的主要目标。应建立城乡一体的公共教育制度，制定农村公共教育基准，应在同一行政区内实行统一的公共教育财政拨款制度。农村公共教育政策要实现制度化和法治化，并与我国以建立和谐社会为目标的公共政策相协调。在当前阶段，我国农村公共教育政策应以消灭城乡公共教育差距和教育不平等、促进城乡公共教育发展为基本任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠林	黑龙江大学高等教育研究所	33	117	6.0	10.0