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摘要:
一日给学生讲解徐志摩的《再别康桥》,分析到“软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘愿做一条水草”这一节,我先让学生有感情地朗读,然后让他们充分展开联想想象,体味诗歌的那种美妙意境:水底软泥上的水藻,顺着水流舒展摆动,令诗人神往忘情,忘情至极是恨不能化作这康河柔波里自由自在的水草……
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文献信息
篇名 课堂里的“另类学生”
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 学生 课堂 《再别康桥》 联想想象 自由自在 徐志摩 水底 水草
年,卷(期) jsblsxk_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂
《再别康桥》
联想想象
自由自在
徐志摩
水底
水草
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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