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摘要:
信息技术课作为一门学科既有独立的特点,又有与其他学科相容的特点。从教学实际效果看,无论是培养学生对信息技术的兴趣、意识,还是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,最有效的载体就是其他学科的教学内容。信息技术课程只有以其他学科内容为载体才能使信息技术课堂更加生动、活泼,而不显得苍白、枯燥,信息技术课才能有的放矢。
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信息技术
课堂教学
创新能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学信息技术教学中培养学生综合实践能力
来源期刊 网络科技时代 学科 经济
关键词 信息技术教学 综合实践能力 学生 培养 信息技术课程 小学 应用信息 教学内容
年,卷(期) wlkjsd_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 F23-4
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1 孙英娟 3 17 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
综合实践能力
学生
培养
信息技术课程
小学
应用信息
教学内容
研究起点
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期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
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7
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