感悟“合作学习”

• 作者: 许玉华
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: “合作学习” 学习方式变革 新课程理念 感悟 课堂教学 学习特点 视觉观察 数学课堂
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点，他们喜欢在一起交流和讨论问题，用共同的视觉观察事物，用共同的方式探究新知。知识和技能在合作中获得，情感和态度、价值观在合作中培养，是一种行之有效的学习方式。但是，当走进新课程理念下的小学数学课堂时，我们分明看到了“合作学习”在课堂教学中面临着一次又一次的尴尬。本文借助课堂教学中“合作学习”的一些尴尬场面，就如何走出“合作”中的尴尬，谈谈自己的一些体会与做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玉华		7	5	2.0	2.0