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摘要:
“不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么。”这是美国人崇尚的一句名言。历届美国政府,都十分重视利用教育来增进公民的国防意识,其核心目标是要培养公民关注国际战略格局、关心国家未来命运、自觉为国防建设作贡献的意识和崇尚民族英雄、勇于为国牺牲的英雄气概。由于政府重视、财政支持、组织有力,在世界多极化、经济全球化、信息网络化、武器装备高技术化的今天,美国的国防教育更加呈现出诸多颇具美国特色的特点。
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师资队伍
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国国防教育管窥
来源期刊 政工导刊 学科 经济
关键词 国防教育 美国人 国际战略格局 国防意识 世界多极化 经济全球化 信息网络化 美国政府
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 F114.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李保忠 40 35 4.0 5.0
2 陈书浩 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国防教育
美国人
国际战略格局
国防意识
世界多极化
经济全球化
信息网络化
美国政府
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政工导刊
月刊
1003-6334
31-2154/E
16开
上海市杨浦区四平路2575号
4-958
1987
chi
出版文献量(篇)
12977
总下载数(次)
61
总被引数(次)
306
论文1v1指导