见证

• 作者: 沈旎
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教育改革 教育学者 有意识 变革 教师
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

应该说，很幸运，处在一个变革的时代，经历这样一场课程改革，不论教育学者将它命名为第几次教育改革，对于我来说，它都是我的作为教师有意识进入，并且对过程与方向有清晰的认识的第一次。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈旎		45	2	1.0	1.0