浅探《3ds max》课程的教学方法

• 作者: 彭超
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教学目标 案例式教学 自主学习 合作学习 探究性学习
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: D422
• 字数: 3884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.040

摘要

3ds max是一门实践性很强的课程,在教学中要树立正确的艺术设计人才培养观,明确教学目标,梳理知识结构,采用案例式教学方法,注重实训技能,采取自主学习、合作学习和探究性学习相结合的教学方式,着重培养学生的思维能力,培养学生学会学习、合作和独立分析解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭超		25	62	5.0	6.0