小议分流教学下“差生”的德育教育

• 作者: 孙凤海 陈岩
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 分流教学 德育教育 “差生” 素质教育 应试教育 入学成绩 学校 文科
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G51

摘要

素质教育和应试教育的并行发展，把学校排挤到一个尴尬的位置。学校一方面要响应国家的号召，做素质教育的坚决拥护者和执行者，另一方面又要顾及升学率和学校的声誉，在这样一种形势下，各级各类学校纷纷探索着自己的出路，作为县级的高中，在生源严重流失的情况下，为了留住一些成绩较好的学生，往往都实施了分流教学，即在高中入学时根据学生的入学成绩分出两个实验班，其他为普通班；高二时分出两个文科A班、两个文科B班，两个理科A班，六个理科B班；高三时分出两个文科A班，两个文科B班，四个理科A班，四个理科B班。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岩		91	112	5.0	6.0
2	孙凤海		1	0	0.0	0.0