学生学业成绩记分方法谈

• 作者: 王树洲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学业成绩 记分方法
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G526
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.07.072

摘要

原始分是目标参照性测量所得到的分数,反映教学目标达成程度.标准分是一种相对分数,由原始分转换导出,用来表示某一考生的考试成绩在全体考生中所处的相对地位,具有可比性、可加性等特点.原始分和标准分各有优缺点,各有其适用范围,高校学生学业成绩可以且有必要同时用二种记分方法来表示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王树洲	江南大学教育学院	19	98	5.0	9.0