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摘要:
浙江大学生物实验教学中心通过积极倡导"以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越"的教育新理念,大力推进创新教育,增强学生创新能力,初步构建"以学生为主体、教师为主导,分层次、多模块、开放与创新"的实验教学创新平台,取得了可喜的教学效果.
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现代大学实验教学平台的创新建设
实验教学
创新平台
研究型大学
科技创新平台的建设探讨
科技创新平台
技术转移
资源共享
创新服务体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 研究型大学实验教学创新平台的构建
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 实验教学 生物学 生物实验教学中心 创新平台 研究型大学
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 实验教学示范中心建设
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G642.0
字数 6778字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2007.08.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋德安 浙江大学生物实验教学中心 46 1945 25.0 44.0
2 吴敏 浙江大学生物实验教学中心 86 737 15.0 24.0
3 陆庆 浙江大学生物实验教学中心 13 405 9.0 13.0
4 王国强 浙江大学生物实验教学中心 24 494 11.0 22.0
5 黄爱军 浙江大学生物实验教学中心 4 143 3.0 4.0
6 丁鸣 浙江大学生物实验教学中心 9 76 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (27)
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参考文献  (8)
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2020(8)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
生物学
生物实验教学中心
创新平台
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月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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