高师钢琴创造性思维教学之我见

• 作者: 黄晓晴
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴教育 高师钢琴教学 音乐语言 思维教学 高师学生 创造性思维 时代风格 演奏风格 创作风格 演奏技术
• 年，卷（期）: xsplb_2007,（S1）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1

摘要

【正】 高师钢琴教学不单要教给学生钢琴基础理论知识和钢琴弹奏的技术方法,更为重要的是在教学实践中提高学生学习的兴趣,充分调动学生学习的主动性,培养和发展其创造性思考问题的能力,使其在今后的教学与社会实践中能自觉地运用已掌握的钢琴音乐语言,在音乐实践活动中具有较强的运用钢琴的能力。培养高师学生的创造性思维在高师钢琴教学中具有重要的意义,它是时代的要