如何在课堂中架起数学与生活的桥梁

• 作者: 华丽清
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生活情景 桥梁 课堂 数学教师 学生 亲切感 感受
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

长期以来，学生心目中最枯燥、最难学、最讨厌的学科，“数学”应列首位，为什么数学在学生眼中是那么的高深莫测呢？最主要的原因是数学教学脱离了实际，学生的学习缺乏动力，教师的教学难以奏效，针对这些现象，我们数学教师必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，架设起生活与数学之间的桥梁，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感．

作者信息

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1	华丽清		1	0	0.0	0.0