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摘要:
讲究教师教学的信息管理策略,才能优化教师教学行为,实现教学过程的"最佳控制",达到全面提高学校教学质量的目的.从信息论的理论角度来说,教学信息管理策略,应该重视信息收集的广泛性、信息加工的科学性、信息传输的有效性、信息存贮的规范性和信息评价的客观性.
内容分析
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文献信息
篇名 教师教学行为的信息管理策略
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 教师 教学行为 信息管理 策略
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 科技与教育管理
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G40
字数 2515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.08.057
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教师
教学行为
信息管理
策略
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
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11613
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26
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31625
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