作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
讲究教师教学的信息管理策略,才能优化教师教学行为,实现教学过程的"最佳控制",达到全面提高学校教学质量的目的.从信息论的理论角度来说,教学信息管理策略,应该重视信息收集的广泛性、信息加工的科学性、信息传输的有效性、信息存贮的规范性和信息评价的客观性.
推荐文章
高校课堂教师教学行为及策略研究
高校教师
课堂问题行为
教学质量
策略研究
高中物理教师概念教学行为探讨
高中物理
教学行为
物理概念
信息技术教学环境下教师教学行为变化与教学建议
信息技术
教学环境
教学行为
教学策略
初中信息技术教师课堂教学行为有效性研究
初中信息技术
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师教学行为的信息管理策略
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 教师 教学行为 信息管理 策略
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 科技与教育管理
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G40
字数 2515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.08.057
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
教学行为
信息管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
总下载数(次)
26
总被引数(次)
31625
论文1v1指导