实施主题探究性实验的探索与收获

• 作者: 程金平
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性实验 化学课程改革 新课程理念 课堂教学模式 学习方式 科学探究 学习内容 创新能力
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

科学探究作为新一轮的化学课程改革的突破口，不仅是新课程的重要学习内容，而且是一种有效的学习方式．随着新课程的实施，自主、探究、合作式学习方式已逐步成为当前课堂教学模式的主流．应运而生的“主题探究性实验”不仅对课程改革具有强大的推动作用，而且是新课程理念培养学生实践和创新能力的重要载体．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程金平		1	0	0.0	0.0