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摘要:
古诗词鉴赏是复杂的文学欣赏活动,也是在语文教学的重点和难点.看、读、问"三字鉴赏法"经过多年实践显示出了有效的教学效果,能够使学生有效把握诗歌的思想情感,获得鉴赏艺术技巧.
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文献信息
篇名 古典诗词"三字"鉴赏法
来源期刊 成功(教育版) 学科 文学
关键词 古典诗词 鉴赏 "看读问"三字鉴赏法
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 I2
字数 1882字 语种 中文
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1 刘民生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古典诗词
鉴赏
"看读问"三字鉴赏法
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相关学者/机构
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