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摘要:
游戏可解为"感性的取乐",代表了后现代的典型文化风格,这也是斯宾塞像闪电一样长期冲击着美国和英国学校教育的根本缘由.今天,我国提出了"以人为本"的理念,人文体育潮流对娱乐功能的强调必然是大势所趋.因此,我们的体育教育要以学生的需要和兴趣为出发点,适当突出"玩体育",尊重学生的权利和个性,创设生动、感性、活泼的教学环境,用不可替代的实物教育和人性化的情境来取代单调的说教,不断进行轻松的具有竞赛意味的体育游戏.
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文献信息
篇名 话说体育游戏
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 教育
关键词 体育游戏 斯宾塞 感性的取乐 玩体育
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G40
字数 4043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐基云 湖南科技学院体育系 10 57 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
斯宾塞
感性的取乐
玩体育
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期刊影响力
职业技术(下半月)
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