立体交叉测评在临床护理教学质量评价中的应用

• 作者: 吕兰存 王红霞 王运仓
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 临床教学 质量评价 立体交叉测评
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 314-316
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.04.007

摘要

目的 探讨立体交叉测评在高等护理教育临床教学中的作用.方法 2004年9月-2005年2月在04级高护班中随机抽取2个小班师生作为实验组,在教学中应用立体交叉测评;其余4个小班作为对照组,实施常规的普通教学方法.在教学中对实验组教师和护生分别分阶段进行测评,根据测评结果调整教学;在期末对全体主带教师和护生进行统一测评.结果 实验组教师授课质量优于对照组教师授课质量;实验组护生综合素质优于对照组护生综合素质,差异具有统计学意义.结论 应用立体交叉测评教学优于常规教学,对提高师生的综合素质均有一定的效果.