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摘要:
多媒体技术教学效果较之传统教学有很大优势,但也存在一些不足.文章对当前生物化学多媒体教学的优势与误区进行了分析和讨论, 并就合理运用多媒体技术提高生化教学质量进行了探讨.
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多媒体技术
科研素质
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多媒体教学
学习兴趣
多媒体运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合理运用多媒体技术提高《生物化学》的教学质量
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 多媒体教学 生物化学 教学质量
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642.41
字数 2476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2007.09.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄柏青 长江大学医学院 25 112 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
生物化学
教学质量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
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