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摘要:
目的:探讨新的护理模式下独生子女出身的准护士的带教模式.方法:将2005年1月~6月在我科实习的准护士109名,分为对照组48名和实验组61名,对照组采用传统的带教模式,实验组采用新的教学模式.结果:两组出科考核结果、带教老师对学生的评价结果和患者对学生的评价结果比较有统计学意义.结论:随着护理模式的转变,临床带教模式也应与之相匹配,尤其对独生子女出身的准护士来说,改革传统的临床带教模式是非常必要的.
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文献信息
篇名 产科带教模式的应用研究
来源期刊 吉林医学 学科 医学
关键词 产科 带教模式 应用 研究
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1029-1030
页数 2页 分类号 R192.6
字数 1416字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0412.2007.08.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡洁 吉林大学第二医院妇产科 5 14 2.0 3.0
2 郭盛菊 吉林大学第二医院妇产科 10 71 4.0 8.0
3 靖丽娟 吉林大学第二医院妇产科 24 94 5.0 8.0
4 赵玉仙 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
产科
带教模式
应用
研究
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
出版文献量(篇)
51797
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