新课程背景下小学数学教学观念的更新

• 作者: 朱友涵
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学 教学观
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

数学教学观念是对数学教学的本质、过程、价值取向等一系列重大问题的主观反映,它决定教师教学行为.在今天,数学教学在内容上应该关注学生的日常生活和社会生活,使数学成为生活数学和社会数学;在功能上应该重视学生全面和谐发展,使数学成为人文数学;在教法上应该加强学生的操作与实践活动,使数学成为做的数学和实践数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱友涵		25	67	5.0	7.0