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摘要:
中医药大学生既要求学习方法的变通性、灵活性,又要求理论思维的完整性和知识建构的层次性.要尽快完成角色的转型,改变以往中学时代的思维模式和学习方式,掌握医学院校里学习的原则、方法和技巧,逐渐由适应阶段向自主阶段、定向阶段转化和过渡.
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生活事件
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非医学院校
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名 浅论中医院校大学生角色转型的若干问题
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 中医大学生 角色转型
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G641
字数 2860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2007.09.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李强 77 229 9.0 12.0
2 刘凌云 41 138 7.0 10.0
3 曾庆波 11 39 4.0 6.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中医大学生
角色转型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导