护生人际沟通能力在预见习中的培养

• 作者: 张玲芝
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 学生 沟通 预见习
• 年，卷（期）: 2007,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3224-3225
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.33.025

摘要

目的 探讨通过预见习提高护生人际沟通能力的可行性和有效性.方法 安排一年级护生进行为期2周的预见习活动提高她们的沟通能力,在活动前后进行师生座谈和问卷调查.结果 通过预见习,学生自我评价在"主动介绍自己"、"主动回答问题"、"沟通障碍时主动沟通"、"通过沟通解决问题"等方面与预见习前有明显的提高(P《0.001),带教老师评价学生经过预见习,在"同学的主动与老师交流"、"护生与病人熟悉程度"、"主动提出问题"、"通过沟通解决问题能力"等方面有显著的进步(P《0.001);座谈结果显示:所有学生在预见习活动中实现了安全护理,沟通能力取得明显提高.结论 通过预见习提高护生的沟通能力是可行和有效的,预见习不仅提高了护生的人际沟通能力,加深了对沟通的重要性的理解,而且更增强了对就业面试成功的自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲芝		60	530	12.0	20.0