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摘要:
本文对大陆媒介素养教育的学理与实践作出简要叙述,并在与台湾地区的比较中表明:在学理方面,大陆胜于广度但研究群体稍显分散;台湾地区则胜于深度,并且有较为成熟的建制化研究机构.在实践方面,大陆地区政府部门积极参与民众的媒介素养教育,尤其重视青少年教育;台湾地区则更加依靠社会团体的力量,教育对象延伸至其它社会群体.
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文献信息
篇名 两岸媒介素养教育比较
来源期刊 东南传播 学科 社会科学
关键词 大陆 台湾 媒介素养教育 比较
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 海峡传播
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G22
字数 4618字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9579.2007.06.026
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张梅 南京大学社会学系 20 206 6.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
大陆
台湾
媒介素养教育
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
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