呼吁理解

• 作者: 杨阳
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 下三等 师生关系 生因
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G634.34

摘要

【正】人都有闪光点,差生也一样,差生也需要理解、关爱,只要您真心去了解他们,您就知道,差生其实并不差。——题记尊敬的老师:您好!最近工作顺利吧?心情愉快吗?我有些话想对您说,从古到今,学生都有上、中、下三等,孔子主张对不同的学生要"因材施教"。我发现现在有些老师对不同的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨阳	山西省临汾市兴国实验学校初一（11）班	2	0	0.0	0.0