《鼎湖山听泉》教学设计

• 作者: 咸高军
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 听泉 阅读教学 泉声 引读 课程标准 美感教育 板书课题 多媒体手段 古刹钟声 暮色苍茫
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】一、设计理念《语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程,各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注意基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时注重开发学生创造的潜能,促进学生持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	咸高军		8	0	0.0	0.0