高中生物探究性学习的研究

• 作者: 许淼玲
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性 主导 权利
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 聚焦新课程
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是实现新课改课程目标的一个重要途径.开展探究性学习,并不意味着要让学生亲自去获取相接知识或经验.开展探究性学习,关键是要体现"教为主导,学为主体"这一教学基本原则,体现"以人为本"的基本精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许淼玲		1	0	0.0	0.0