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摘要:
二年制高职教育是满足社会对紧缺人才需要而建立起来的一种高职教育人才培养模式,课程建设是高职教育人才培养的核心.文章通过对二年制高职专业课程体系建设的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面的探讨,提出了二年制高职园艺专业课程体系的构成.
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文献信息
篇名 二年制高职园艺技术专业课程体系构建的思考
来源期刊 职业圈 学科 教育
关键词 二年制高职 园艺专业 课程体系 构建
年,卷(期) 2007,(19) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G718
字数 3283字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆有通 14 45 4.0 6.0
2 林莲芬 3 2 1.0 1.0
3 刘吉元 4 1 1.0 1.0
4 张红娟 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
二年制高职
园艺专业
课程体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业圈
半月刊
1671-5969
11-4103/G0
大16开
北京市
82-108
2002
chi
出版文献量(篇)
3509
总下载数(次)
1
总被引数(次)
7010
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